中學
早班(7.40-13.40 小時)
經濟學和行政學學士學位
課程: N.E.S. (R.M. 321/15)
強化英語和計算機科學
可選:中文和下午班工作坊









教育提案
- 與大學的協議。
跨學科作品(知識的表達)。 - 統籌各高校級教師分管工作。
- 打開地址。
- 價值觀教育。
- 社區服務:促進團結行動。
- 獎學金的發放
強化英語,按學習水平分開,工作量高於學習計劃對應的工作量。 - 應用計算,每年,在所有領域。
體育:參加校際會議、比賽和比賽。 - 營地
ESI(綜合性教育)
遊學 - ExpresArte “我們所有該級別學生的年度藝術展。
- 向社區開放的機構展覽。

小學中學聯合
負責中學教師的小學中學銜接,以促進 7 年級學生進入中學,有助於辨別中學模式的決策遵循,有利於從具體思維過渡到形式思維在數學和語言學方面,在初級階段逐漸激發中級階段所需的態度和技能的獲得,並逐漸促進小學生角色與中學生角色之間的轉變。

資源和設施
SUM:多用途房間,配備供學校使用的音頻和視頻技術。還有會議、研討會等。
音樂/塑料:第一選擇的藝術語言。和第二。年
數字課堂:我們學校將技術融入課堂,作為諮詢、協作和整合各個學習領域課程內容的工具。技術在這些領域以橫向方式使用,以免將其限制在傳統計算機實驗室的計算機科學課程中。數字教室包括每個學生的上網本、教師的集成筆記本並與每個上網本聯網、交互式使用的數字白板、數字筆等。
目的
“NUEVO SOL教育綜合體”中級的基本目的是促進學生心理物理維度的培訓,特別關注智力需求、專業投射,尤其是個人的超越發展.
機構項目促進年輕人融入文化,因為他們意識到現實、價值觀和科學技術進步,能夠在現實面前採取批判性和堅定的立場。為此,開發了邏輯、技術和方法程序,以促進實現高度抽象的推理,以及批判性反思和解決問題的有效能力。一切都面向未來,他們可以毫無困難地在更高層次上表達自己的學業,並在勞動領域實現更高效、更有效的整合。
期望很高,我們希望在我們的畢業生中擁有科學、文化、商人或未來的領導者,他們的專業為他們提供了必要的經濟和管理工具,以將其應用於這些領域的任何一個領域。
現代社會的經濟體系尋求有能力和自主的人,有能力解決以各種形式滿足當代市場需求的能力。世界全球化視野的加速推進使得在組織內進行生產和工作方式的變革以及促進動態溝通以願意適應變化變得至關重要。
應用學習計劃強調與組織和信息系統的管理和行政相關的知識和實踐領域,作為決策的基礎。其中,與社會經濟和組織過程相關的內容被集中、深化和情境化,以加強學生理解、參與、干預和行動的能力。它包括分析經濟學和實證經濟學的研究以及社會經濟環境中組織的研究,作為知識領域、推理方式和程序工作。此外,該計劃的結構有利於獲取特定話語和使用計算機工具作為更有效的執行方式。
基本目標是讓學生重視自由企業製度,了解經濟和商業世界,感知傳播和媒體的影響,並成為等待我們的非凡科技未來的參與者。
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花園總監:
Prof. Mirta S. Vázquez Soto
下午班次協調員
: Prof. Carolina Peralta

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